Pembelajaran asinkron diterapkan di semua prodi di Universitas Multimedia Nusantara sebagai usaha untuk memberikan pembelajaran yang baik bagi mahasiswa. Di dalam Prodi Film sendiri pembelajaran tersebut dilaksanakan tidak hanya sebagai variasi pembelajaran tapi juga sebagai salah satu kegiatan pemenuhan Program Kampus Merdeka. Penelitian ini akan menganalisis uji beda dari pembelajaran asinkron yang diterapkan di Prodi Film pada mata kuliah berbasis teori dan kombinasi teori dan praktik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menganalisis signifikansi perbedaan antara penerapan asinkron pada mata kuliah teori dan mata kuliah yang mengkombinasikan teori dan praktikum.