Penerapan e-learning pada perguruan tinggi telah terbukti memberikan dampak positif bagi para mahasiswa dan dosen dalam proses belajar mengajar. Namun sampai dengan saat ini masih sangat sedikit perguruan tinggi di Indonesia, khususnya DKI Jakarta yang menerapkan e-learning dalam proses perkuliahannya. Dari hasil observasi ditemukan hanya 6,25% perguruan tinggi di DKI Jakarta yang memiliki sistem e-learning. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah model e-learning yang dapat digunakan secara bersama-sama oleh para dosen dan mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi. Model e-learning yang dibuat mengadaptasi konsep gamifikasi sehingga diharapkan dapat meningkatkan motivasi pemanfaatan e-learning oleh para dosen dan mahasiswa.